[6Y9M]新挑戰與自信心，小學上學紀錄(II)。－Qme

＊最愛的週五便服日(9/21上學)。

＊上週一到今天，這十天來，孩子由煩惱擔心的心情, 漸漸轉變....
許多害怕的事，勇敢去面對，然後自己做到了(或發現事情其實不是想像中的樣子) ，
在經歷的過程中，也開始建立了自信心，開始會分享上學的點滴...。

＊雖然還是很想跟媽媽在一起，但是小璟這週一決定在校園媽媽說bye-bye，自己走進教室，看見她小小的背影越離越遠 (偶而會回頭過來看一下媽媽)，我知道她自己也很努力著。
昨晚問小璟: 妳喜歡老師嗎?　[小璟說：喜歡]　我問：為什麼? ［小璟說：因為老師很溫柔~］
我問: 老師是不是有時候說話比較嚴肅啊?
小璟說：那是因為有的小朋友不聽話, 老師要教他們啊!
(看來小璟也越來越了解老師了^^)
(老師昨天在聯絡簿有留言: 小璟學會了打掃落葉, 很有成就感, 所以會想跟媽媽分享。)　　

＊假日作業之一，幫忙做家事並畫下來。
(本來我還有點看不懂，後來看懂了就覺得很傳神哩~。)
　(老師看了有問她說是不是用好神拖^^, 畫的很像喔!)

＊小璟畫卡片送給幼稚園老師。小璟說: 有跟老師約定過畢業後要回去找老師的。
　所以答應週一中午讓小璟回學校看老師，給老師一個大驚喜。
　(小璟說因為要給老師驚喜, 所以請我先不要跟老師說, 那天小叡看見姐姐來很高興,
　但是有跟姐姐bye-bye, 並沒有要跟著姐姐回阿嬤家哩~)

＊上週一小璟說要自己進教室(很聽老師的話)，即使心理上還是想要媽媽陪。
　關鍵的一天。那天晚上小璟回家開心跟我說老師說她很棒，有自己問老師雨傘要放哪裡。
　(感覺到老師的用心，小璟是老師的鼓勵稱讚，就會很受用的孩子ㄚ~)

＊開始自己看黑板抄寫聯絡簿.。
(為什麼我又會出現在教室外? 上週三小璟說同學的媽媽還是有人陪到教室,
　所以上週三.四.五我又陪她走到教室外三天。
　這週一開始，小璟自己決定要自己走進教室了，拍拍手。)

＊落英繽紛。9月20日上學，校園滿地都是被吹落的鳳凰花瓣。

＊老師很鼓勵孩子幫忙作家事，要小朋友把會做的家事畫下來。(小璟是畫洗碗喔。)

＊9月21日太陽終於出現的好天氣，小璟心情也很不錯喔~。(穿短裙上學)

＊週五聯絡簿要記的事情比較多.。(下週一要考試耶)

＊9月22日(週六下午)，小璟複習國語 (爸爸弟弟睡午覺中)。
　(小璟說老師有教複習的方法，可以將課本抄寫一變。
　( 我心理想這麼多，小璟真的寫的完嗎? 拍完照我就去客廳看電視了... XD)
(約40分鐘後, 小璟說有點累想休息一下...)

＊原本在筆記本畫格子給小璟寫完一頁後，後來想到可以用電腦印格子紙比較快.。

＊9月23日(週日清晨)，六點半起床去小璟房間看看，
　發現璟已經開始寫昨天未完成的部分了(好認真)。

＊昨天有發考試本子回家，寫的很工整喔!。

［小紀錄]

9.18 慶生會 : 小璟有跟老師說不敢吃巧克力蛋糕，老師有說那以後不要買巧克力的。

9.18 外文老師英文課：小璟早上有哭, 說害怕上英文課, 聽不懂外國老師說的話,
　　　原來是上一週老師有要他們說話(不懂老師要她們說什麼), 壓力不小。
　　　(結果當天外文老師沒來, 由別的老師上課)

9.19 日本腦炎疫苗預防針接種：早上上學前擔心打針會痛，一直鼓勵她....
　　中午打電話給她, 小璟說不會痛, 老師說1.2.3就ok了, 真的很快耶~ (我還一直擔心說)

9.21 地震防災逃生演練：回家小璟有分享他們躱在教室椅子邊, 然後跑到操場,
　　描述的很開心, 感覺很好玩。

9.24 人生中的第一次考試：中午聽電話問到, 小璟說:媽媽, 我考100分耶! (好意外)
       我以為注音符號可能會錯一些。
       (是因為有認真複習嗎? 有跟她說: 沒考100分沒關係知道嗎?)

9.25 又來到禮拜二, 第一堂是外文老師的英文課: 到校後小璟才提到會擔心, 我跟她說,
　　聽不懂是正常的, 就是聽不懂才需要老師教, 老師有他的方法的!
　　　晚上問她, 小璟說：還好, 今天沒有考試(沒有要他們說).
       我跟小璟說: 擔心的事, 越要去面對, 面對了反而心理就沒負擔了。(小璟好像有體驗到)

　　
(老師很認真.會幫孩子拍照/紀錄在學校的活動喔~)